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文明校园
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1-5

2017-05-08    点击数:240    作者:

 

3      文明校园创建材料记录表

 

测评项目

 

1.领导班子建设

 

测评内容

 

1)注重调动各方面积极性,形成育人合力

 

测评要求

 

发挥少先队、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理;完善家长委员会,设立学校开放日,引进家长、社区参与学校治理。

 

   

 

2

 

测评方式

 

材料审核

自评概述

 

学校充分发挥少先队及“小银海”学生社团的作用,引导学生自我管理,参与学校的管理,做学校的小主人。学校密切与家庭的联系,建立家长委员会,设立家长开放日,请家长来校观看学生早操,午餐,进课堂进行听课,利用社区资源,寒暑假等与社区一起开展“七彩夏日”“缤纷冬日”活动,引进家长、社区资源参与学校治理,提高未成年人思想道德建设。

 

材料目录

 

1-5--1

1-5-1-1学生在“小银海”社团活动中自我管理、参与学校管理的报道

1-5-1-2学校与镇妇联端午节开展“端午·粽叶飘香”妇儿牵手暖心行照片

1-5-1-3学校少先队员走上街道进行环保志愿者活动

1-5-1-4学生参加社区“七彩夏日”系列“邮政传递爱心,老少共享欢乐”活动

1-5-1-5学校16年级家委员成员名单

1-5-1-6学校家长学校工作计划

1-5-1-7一二年级家长会照片

1-5-1-8学校聘请家长来校进行《教育经验大家聊》家长主题论坛

1-5-1-9学校编辑出版的家校连心桥——《家校之桥》

1-5-1-10引进社区参与学校治理:徐市社区“敏丹姐姐话家风”少儿大讲堂

1-5-1-11加社区“文明伴我行”卡片制作

1-5-1-12参加社区“法制常熟·家庭先行”法律大讲堂走基层活动

1-5-1-13学生在社区进行猜谜活动

1-5-1-14学生走上社会开展参观活动